Круглий стіл «Перспективи компетентнісно-орієнтованої підготовки кадрів зі спеціальності Спеціальна освіта. Логопедія»

17.04.2026 року відбулося обговорення освітньо-професійної програми «Логопедія та психокорекційний супровід» І (бакалаврського) та ІІ (магістерського) рівнів вищої освіти у межах круглого столу, присвяченому сучасним підходам до формування професійних компетентностей майбутніх логопедів за ОП «Логопедія та психокорекційний супровід». Захід об’єднав фахівців освітньої, наукової та практичної сфер, які поділилися досвідом і пропозиціями щодо вдосконалення підготовки кадрів у галузі спеціальної освіти за зазначеною ОП.

Організаторами круглого столу виступили Савінова Н.В., доктор педагогічних наук, професор, завідувачка кафедри соціальної роботи, педагогіки і логопедії Чорноморського національного університету імені Петра Могили гарант ОП «Логопедія та психокорекційний супровід» ІІ (магістерського) рівня вищої освіти, Берегова М.І., кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри соціальної роботи педагогіки і логопедії Чорноморського національного університету імені Петра Могили, гарант ОП «Логопедія та психокорекційний супровід» І (бакалаврського) рівня вищої освіти, Нездатна А. Ю., викладач кафедри соціальної роботи, педагогіки і логопедії Чорноморського національного університету, Аспірант Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України.

Захід відкрила Кузнецова О.А., директорка Навчально-наукового медичного інституту Чорноморського національного університету імені Петра Могили.

Серед учасників круглого столу:

1. Юлія Віннік – начальник відділу професійної (професійно -технічної) освіти, координації діяльності вищої освіти, наук управління професійноі (професійно-технічної), вищої освіти та кадрового забезпечення;
2. Роман Зуйченко – головний спеціаліст (відділу закладів загальної середньої освіти обласного підпорядкування та інклюзивного навчання) департаменту освіти і науки Миколаївської облвійськадміністрації;
3. Христина Ковкрак – завідувачка сектору підтримки освітніх інформаційних систем відділу розвитку та підтримки інформаційних систем ДНУ “Інституту освітньої аналітики”;
4. Ірина Дрозд – директорка КУ «ІРЦ №3» м. Миколаєва;
5. Наталія Войтенко – директорка КУ «ІРЦ Радсадівської сільської ради», терапевт мови та мовлення Миколаївського обласного госпіталю ветеранів війни;
6. Дмитро Нізенко – директор КУ «ІРЦ Кривоозерської селищної ради»;
7. Ольга Літвінова – керівник Центру корекції мовлення Ольги Літвінової «Соняшник»;
8. Ірина Геніх – заступник директора з навчально-виховної роботи Миколаївського ліцею 19;
9. Ганна Колісник – керівник педагогічної кафедри асистентів Миколаївського ліцею 19;
10. Анастасія Панкова – педагог-організатор Південноукраїнського ліцею №1 ім. Захисників
11. Анастасія Митрофанова – викладач кафедри соціальної роботи, педагогіки і логопедії Чорноморського національного університету імені Петра Могили, терапевт мови та мовлення Миколаївського обласного госпіталю ветеранів війни.

Під час обговорення учасники наголосили на важливості практичної складової у навчанні логопедів, необхідності спільного проведення майстер-класів і семінарів на прикладні теми, а також залучення фахівців-практиків до викладання теоретичних дисциплін.

Серед ключових пропозицій для ОП «Логопедія та психокорекційний супровід» І (бакалаврського) рівня вищої освіти:

• розширення практик дуальної освіти студентів через участь у майстер-класах, тренінгах, (Роман Зуйченко, Христина Ковкрак);
• включення в ОК «Логопедія» тем щодо логопедичної допомоги дітям і дорослим в умовах воєнного стану (Наталія Войтенко, Дмитро Нізенко, Анастасія Митрофанова);
• передбачити тематику модулів в ОК щодо співпраці учасників команди супроводу – логопедів, соціальних працівників, лікарів та реабілітологів (Юлія Віннік, Ганна Колісник).

Серед ключових пропозицій для ОП «Логопедія та психокорекційний супровід» ІІ (магістерського) рівня вищої освіти:

• започатування у вибірковій складовій ОК «Медіації, конфліктологія та резильєнтність фахівців» (Ірина Геніх); «Робота з дітьми з коморбідними порушеннями» (Ольга Літвінова);
• підготовка кадрів для ІРЦ та спеціалістів для роботи в інклюзії (Ірина Дрозд).

Також роботодавці запропонували викладачам кафедри провести курси підвищення кваліфікації для педагогічних працівників, що працюють у сфері інклюзії.

Захід засвідчив високий рівень зацікавленості фахівців у розвитку компетентнісного підходу до підготовки логопедів, а також прагнення до інтеграції теоретичних знань із практичним досвідом.

Учасники домовилися продовжити співпрацю та організувати серію практичних семінарів і майстер-класів для студентів і молодих фахівців у сфері логопедії та психокорекційного супроводу.